學雷鋒的策劃書

摘要：1、學雷鋒的策劃書 策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書寫作。策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。下面是學雷鋒的策劃書，請參考！ 學雷鋒的策劃書 一、活動背景： 今年是雷鋒同志殉職 51 周年，也是毛澤東等老一輩革命家號召 “ 向雷鋒同志學習 ”50 周年。四十多年來， “ 舍己為人、勤儉節(jié)約、樂于奉獻、誠信友愛、學無止境 ” 的雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年茁壯成長。為進一步加強我校學生思想道德建設，動員和組織我校學生弘揚雷鋒精神，我校將在三月開展 “ 學習雷鋒 ” 活動。 二、活動目的及意義 引導青少年學生努力成為永遠跟黨走的一代、弘揚民族精神2、的一代、追求美好生活全面發(fā)展的一代，從小培養(yǎng)青少年服務社會、奉獻社會的精神。 三、活動主題 雷鋒精神存我心校園環(huán)境我出力 四、活動時間 20xx 年 3 月 1 日至 3 月 31 日 五、活動安排 本次學習學雷鋒活動分三個階段實施。 第一階段： “ 心中的雷鋒 ”(3 月 3 日 ) 1.開展雷鋒精神再教育活動。 校政教處做出向雷鋒同志學習倡議。學校利用周一升旗儀式“ 國旗下的演講 ” 向全體師生宣傳雷鋒先進事跡，重溫雷鋒感人故事，號召大家學習雷鋒精神。

2.開展尋找身邊 的 “ 雷鋒 ” 活動。 班 主 任 利 用 班 會 課 的 時 間 在 班 級 中 由 學 生 評 選 出 身 邊 的3、“ 雷鋒 ” ，鼓勵這些學雷鋒先進分子帶動其他學生學習雷鋒，多做奉獻。并將名單上交給政教處張榜公布。 第二階段： “ 雷鋒精神存我心校園環(huán)境我出力 ”(3 月 5 日 ) 1.參加人員：四 -八年級每班 6 人部分青年教師 2.活動內(nèi)容：參加學校 “ 開心農(nóng)場 ” 體驗式勞動 第三階段：學習雷鋒總結周 (3 月 10 日 14 日 ) 1.在三月內(nèi)，開展一次 “ 學習雷鋒好榜樣 ” 的主題班會。 2.組織各班辦一期 “ 學習雷鋒精神，樹校園新風 ” 的黑板報。 3.各班班主任在班級內(nèi)鼓勵學生弘揚雷鋒 精神，踐行雷鋒精神，主動為身邊的同學、老師、家人做力所能及的事情。 六、活動要求 1.各班提高認識，精心組織。學雷鋒活動是加強未成年人思想道德建設的重要載體，各班級要充分認識開展學雷鋒活動的重要性和必要性。結合班級實際，認真開展學雷鋒活動。 2.認真落實，注重實效。各班級根據(jù)本班實際，將學習雷鋒活動與班級常規(guī)德育教育工作相結合，突出本班的特色。不走過場，注重在實際活動中讓學生思想得到提升，并在行動中體現(xiàn)雷鋒精神。