論文輔導(dǎo) | 蒙納士大學(xué)：計(jì)算機(jī)視覺、大數(shù)
King——專注科研教育
本期課題
定制課題
計(jì)算機(jī)視覺已經(jīng)成為了計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域最為熱門以及最有活力的研究領(lǐng)域之一。有這樣一個(gè)說法“21 世紀(jì)，是對(duì)視頻圖像進(jìn)行理解的世紀(jì)”，作為一個(gè)科學(xué)學(xué)科，計(jì)算機(jī)視覺研究相關(guān)的理論和技術(shù)，試圖建立能夠從圖像或者多維數(shù)據(jù)中獲取信息的人工智能系統(tǒng)。
比較經(jīng)典的計(jì)算機(jī)視覺應(yīng)用包括識(shí)別（如在巨大的圖像集合或視頻中尋找包含指定內(nèi)容的所有圖片或視頻片段）、運(yùn)動(dòng)（圖像跟蹤：跟蹤運(yùn)動(dòng)的物體）、場(chǎng)景重建以及圖像恢復(fù)等等。
就業(yè)前景方面，計(jì)算機(jī)視覺的優(yōu)勢(shì)在于其應(yīng)用非常廣泛。常用的領(lǐng)域包括游戲設(shè)計(jì)、生物或生物醫(yī)學(xué)研究模型分析、 生活中的應(yīng)用如視像技術(shù)進(jìn)行野外火警探測(cè)、生態(tài)研究中用計(jì)算機(jī)視覺的方法來進(jìn)行珊瑚礁分析以反映全球生態(tài)問題等等。這些應(yīng)用相應(yīng)地為該方向?qū)I(yè)人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。
本項(xiàng)目支持課題定制，可以在開課前或上課過程中跟導(dǎo)師協(xié)商課題。
項(xiàng)目亮點(diǎn)
科研導(dǎo)師
Q導(dǎo)師
適合人群
本項(xiàng)目屬于定制項(xiàng)目，適合零基礎(chǔ)的低年級(jí)大學(xué)生和擁有較高專業(yè)水平的研究生，具有一定專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生在完成本項(xiàng)目后可優(yōu)先投稿業(yè)內(nèi)知名頂會(huì)、期刊。
課程安排
?明確輔導(dǎo)課題及規(guī)劃
先導(dǎo)課
初次，了解學(xué)員背景、興趣，探討興趣方向以及擬定初步的科研計(jì)劃
科研規(guī)劃
根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，針對(duì)性講解科研路線（學(xué)習(xí)流程）、注意事項(xiàng)、建議以及輔導(dǎo)安排
?科研基礎(chǔ)
科研基礎(chǔ)輔導(dǎo)
計(jì)算機(jī)視覺等方向的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理與講解
*本階段將具體根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行科研基礎(chǔ)的補(bǔ)充輔導(dǎo)
文獻(xiàn)閱讀輔導(dǎo)
文獻(xiàn)閱讀指導(dǎo)，包含文獻(xiàn)閱讀收集與管理、文獻(xiàn)閱讀工具推薦、科研論文的基本特點(diǎn)、精/略讀技巧、知識(shí)點(diǎn)歸納技巧
定/選題輔導(dǎo)
學(xué)生匯報(bào)文獻(xiàn)調(diào)研結(jié)果，與其探討他/她發(fā)現(xiàn)的問題，細(xì)化課題方向，確定論文類型及擬解決的科學(xué)問題
?論文寫作指導(dǎo)
論文寫作輔導(dǎo)
學(xué)術(shù)會(huì)議文章的構(gòu)成，目標(biāo)會(huì)議的結(jié)構(gòu)，以及文章不同組件之間的聯(lián)系；
論文寫作路線技巧與層次結(jié)構(gòu)；
文獻(xiàn)引用技巧，文章表達(dá)技巧
論文潤(rùn)色輔導(dǎo)
同領(lǐng)域的文章結(jié)構(gòu)對(duì)比；中心思想突出
論文主次以及段落重點(diǎn)的安排技巧
寫作整體協(xié)作思路以及提升方法
論文寫作輔導(dǎo)
科研項(xiàng)目總結(jié)
答辯時(shí)間分配與技巧
制作規(guī)范與表達(dá)技巧
最終論文答辯
選會(huì)與投稿指導(dǎo)
總結(jié)與鼓勵(lì)
?論文返修指導(dǎo)
投稿返修輔導(dǎo)
根據(jù)論文的評(píng)審意見和學(xué)生商討如何修改
指導(dǎo)學(xué)生修改論文、投出修改稿
注：上述課程方案僅供參考，在學(xué)生報(bào)名后、開課前，導(dǎo)師將根據(jù)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)、研究興趣、時(shí)間和意向等方面，確定最終的課程方案和課程時(shí)間。
課程細(xì)節(jié)
開課時(shí)間：滾動(dòng)招生，隨時(shí)開課
上課方式：線上一對(duì)一
課時(shí)數(shù)量：20個(gè)課時(shí)，一課時(shí)為一個(gè)小時(shí)，預(yù)計(jì)每周一個(gè)課時(shí)（可協(xié)商）
項(xiàng)目收獲
項(xiàng)目流程
與PK學(xué)術(shù)顧問確認(rèn)項(xiàng)目名額，填寫報(bào)名表，PK團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估
↓
通過評(píng)估后，簽約、報(bào)名，繳納項(xiàng)目費(fèi)用
↓
報(bào)名后，初步選定課題（可更換），跟課題導(dǎo)師進(jìn)行前導(dǎo)課
↓
發(fā)送學(xué)習(xí)資料，確定開課時(shí)間和課表，正式開課
↓
論文完成，投中目標(biāo)會(huì)議/期刊，項(xiàng)目結(jié)束
欲報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)閱讀本篇推文，掃描下方二維碼，添加顧問的微信，進(jìn)入咨詢和報(bào)名流程。
常見問題
1. 開課后會(huì)跟學(xué)校時(shí)間沖突？
不會(huì)，我們會(huì)選擇避開學(xué)校時(shí)間，具體上課時(shí)間可跟導(dǎo)師協(xié)商。
2. 沒有我喜歡的課題怎么辦？
本項(xiàng)目支持課題定制，如對(duì)上述課題均不感興趣，可以在開課前、上課過程中跟導(dǎo)師協(xié)商新的課題。
3. 我的專業(yè)基礎(chǔ)不好，可以報(bào)名這個(gè)項(xiàng)目嗎？
本項(xiàng)目為定制項(xiàng)目，專業(yè)基礎(chǔ)不好和專業(yè)基礎(chǔ)特別好的學(xué)生都可以報(bào)名。
4. 這個(gè)課題之前有人做過了，那我還能選這個(gè)課題嗎？
可以。論文課題方向的一致，并不會(huì)導(dǎo)致論文一模一樣，更不會(huì)出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端。你的論文題目、思路、數(shù)據(jù)、研究方法、寫作等都是獨(dú)一無二的。
5. 這個(gè)導(dǎo)師跟我的方向不太一樣，你們還有其他導(dǎo)師嗎？
PK已簽約數(shù)千名國內(nèi)外名校博士、教授，我們支持定制課題、定制導(dǎo)師。
10
部分學(xué)員案例
